En Medellín, a los 19 días del mes de agosto de 2016, (si ya conoce hasta el cansancio este párrafo pude saltar al segundo, pero mi deber es recitarlo como parte del protocolo de la declaración) con el fin de rendir versión libre y espontánea, sin apremio, ni juramentos, ni abogados, declararé de manera clara y precisa las preguntas y respuestas que sobre este Proceso me embargan. A la cuestión de mis Generalidades de Ley baste saber que soy Alonso Quesada, simple y llano instructor, mayor de edad y natural de Colombia, que conociendo los motivos por los cuales me encuentro rindiendo esta declaración, hago un relato claro y conciso de los hechos que me atañen.
El 4 de julio de 1991 se promulgó la Constitución Política de Colombia, en cuyo texto se destacan los conceptos de "Estado social de derecho", se reemplaza la "democracia representativa" por "democracia participativa", se elimina el "estado de sitio", se crea la "acción de tutela" y el "derecho de petición". El Artículo 41 expresa: "En todas las instituciones de
educación, oficiales o privadas, serán obligatorios
el estudio de la Constitución y la Instrucción Cívica.
Asimismo se fomentarán prácticas democráticas
para el aprendizaje de los principios y valores de
la participación ciudadana. El Estado divulgará la
Constitución." El 25 de julio de 2016, como resultado de un acuerdo entre las Centrales Obreras y el Gobierno, Sindesena presenta el Módulo de formación: "Ejercicio de los Derechos Fundamentales del
Trabajo", con el propósito de que todos los
trabajadores colombianos empiecen a adquirir elementos que le permitan
protegerlos y defenderlos. Se espera implementar la propuesta en los programas de Formación Titulada del SENA a partir de enero de 2017.
La pregunta que orientará las situaciones del párrafo anterior es si considero la sociedad como un Juego, a lo que afirmo que es un Juego peligroso y agrego que pone en riesgo la vida misma, con sus atributos de libre, digna y justa. Así reza la Constitución, que es reglamento de ese Juego. Debo advertir que ya estamos inmersos en la partida, que la división de equipos está hecha y que no se habrá de descansar, es decir alcanzar la paz, hasta cuando se haya jugado el todo por el todo. Por eso antes de dar unas pautas de entrenamiento básico para ejercer el papel de Persona en toda su integridad y de Pueblo en toda su dimensión, habrá que hacer unas recomendaciones de entrada en cuanto al Reglamento de juego y reconocimiento del adversario.
Ahora me preguntarán cuál es el objetivo del Juego, pues simple: el "deber ser" de la convivencia social que la Constitución consagrar como principios y derechos fundamentos. Y puesto que a ese "deber ser", a esas aspiraciones ideales, se habrán de oponer los adversarios, es donde nace la partida, la confrontación, el combate, el duelo, la lucha o la pelea, como cada cual lo quiera llamar según sus circunstancias de modo, lugar y tiempo. Quizá la analogía con las competencias deportivas sirva de metáfora, y así como el pimpón puede inspirar una mesa de discusión para responder los ataques con argumentos certeros y precisos, sin jamas ceder a las argucias del rival, porque cediendo se pierde. O si el debate se torna muy agresivo valga buscar ejemplo en las técnicas de esgrima y cuando embista el tirador, descubrir su guardia baja para dar estocada a su juicio falaz. Pero en el Juego que nos ocupa no suelen aplicar las nobles virtudes deportivas y es conveniente saber que por lo contrario son los vicios y el juego sucio los que suelen investir al rival y que conviene prepararse para enfrentarlo con sus trampas, ases bajo la manga, golpes bajos y cualquier tipo de violaciones a la Regla que le sean necesarias para siempre ganar.
Si preguntan para qué competir si la partida es tan desigual habré de responder que lo que debe animar y dar sentido a un verdadero Jugador es la lucha misma y no el triunfo, que no es más que vanidad. Recuérdese que el romántico abriga la esperanza de persuadir al rival y para eso le regala libros. De todas maneras en muestra de caballerosidad se debe confiar que el adversario se sujetará al Reglamento, para lo cual se hará especial atención al Capítulo 4 sobre los mecanismos de protección y aplicación de los derechos. Por eso lo primero que nos obliga es el conocimiento de esas Reglas a conciencia y profundidad, y esta tarea exige perseverancia, como todo plan de entrenamiento. Valga observar que a la clase dominante, al adversario le conviene mucho nuestro desconocimiento del Reglamento, porque así pueden jugar a su provecho y arbitrio. Basta tener en cuenta que en 25 años de Constitución el artículo 41 se golea y Sindesena apenas ahora logra hacer un descuento para el Pueblo a ese vergonzoso marcador.
Todos nos preguntamos cómo en un deficiente (por no llamar perverso) sistema de educación, que no incorpora en sus planes de estudio didácticas como el ajedrez y la lucha, se estudiará la Constitución con espíritu participativo. No podemos esperar que un curso de 48 horas podrá preparar con idoneidad a las personas para el duro combate que plantea el enemigo. Este es apenas un curso rápido de defensa personal del que se espera al menos reducir el número de victimas a las que diariamente somete el enemigo con sus atropellos, agravios, y violencia. Y como buena parte del éxito de este corto curso de entrenamiento dependerá de la calidad del instructor que la imparta, será necesario otra declaración para hablar sobre los aspectos claves de su perfil y su método.
Finalmente me pedirán que diga si tengo algo más que agregar, corregir o enmendar en la presente diligencia, a lo que contesto que sobre este particular: No, pero sobre otros asuntos relacionados: Sí. Y puesto que tengo más motivos que merecen mi humilde y llana versión, la daré con la misma libertad y espontaneidad con que creo haber hecho ésta.
